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Meu Câmpus tem: Projeto Dioba

Iniciativa promove o diálogo intercultural online entre estudantes brasileiros e argentinos

  • Publicado: Quinta, 17 de Junho de 2021, 11h25
  • Última atualização em Quinta, 25 de Mai de 2023, 09h38
  • Acessos: 11888

O Dioba(Diálogo Intercultural Online entre Brasil e Argentina),é um projeto institucionalrealizado peloCâmpusCapivarido IFSPem parceria com o Instituto Secundário ElPrincipito—Saint Exupéry, de Concórdia,localizadana província de Entre Rios, Argentina.A iniciativa tem como objetivo promover a interação entre alunos das disciplinas de Espanhol doEnsinoMédio Integrado e estudantes argentinos que cursam disciplinas de Português como língua estrangeira em sua instituição, em um processo colaborativo de ensino e aprendizagem dessas línguas.

O projeto é coordenado pela professora de língua espanhola Fernanda Tonelli, do IFSP, e pelos professores de língua portuguesaJulioGallardo, Valeria Arce e Emilio Pérez, do Instituto Secundário ElPrincipito.

Da esquerda para a direita:Fernanda Tonelli, Emilio Pérez,JulioGallardo, Valeria Arce, RosalíaBonnote MauricioCorradini

De acordo com Fernanda, oDiobacontará com diferentes atividades ao longo do ano letivo de 2021, e a primeira delas foi um encontro síncrono, realizado no dia 13 de maio. Nesse primeiro encontro,osalunosdoscursostécnicosdeQuímica e InformáticaIntegradosao ensino médiodoCâmpusCapivarieestudantes argentinospuderam compartilhar um pouco sobre suas vidas,seushobbies e informações sobre suas cidades e rotina escolar, além de praticar a língua estrangeira e auxiliar os colegas em relação à aprendizagem da nova língua.

Ao final do primeiro encontro síncrono,foi realizada uma atividade em que os estudantes deveriam indicar uma palavra que sintetizasse o encontro e o projeto. "As palavras mais recorrentes foram interessante, divertido, cultura, o que nos mostra o resultado satisfatório do projeto", disse Fernanda.

Para a estudante Yasmin Samantha da Silva, que cursa o 2º ano do Técnico Integrado em Química noCâmpusCapivari, o projetoDiobatem sido uma experiência incrível. “Estou aprendendo muito sobre a cultura e curiosidades da Argentina. Tenhodeconfessar que quando algumas aulas duram mais de uma hora fico irritada, mas esse projeto poderia durar a tarde toda que eu nunca reclamaria”, brincou.

CamiliCallegari, colega de turma de Yasmin, contou que em pouco mais de dois meses conseguiu melhorar muito a sua produção oral e escrita em língua espanhola. “O contato com falantes de espanhol ajudou a minha pronúncia, poisos ouvindofalar eupude aprender novas palavras, novos sotaques e entender que,assim como aqui no Brasil, eles têm formas diferentes de falar.”

JáSthefanyLorrany, aluna do curso Técnico IntegradoemQuímica, acredita que o projetoDiobatem proporcionado,tanto aosalunos brasileiros quanto aos argentinos,momentos de interação socialede amor, apesar de todas as limitações e de todososproblemas enfrentados com a pandemia. “Essa interação, mesmo que digital, com pessoas que possuem uma cultura totalmente diferente,nos faz entender mais sobre a importância da vida,pois todos temos as mesmas inseguranças, os mesmos medos, independentementeda parte do mundo em que vivemos”, contou.

Fernanda Tonelli explica que os integrantes do projeto utilizam aplataforma SLACK, que possibilita troca de mensagens e materiais (vídeos, trabalhos).“Nessa plataforma, eles fizeram uma primeira apresentação escrita e trocaram sugestões de músicas”, contou.Segundo ela,o contexto dasaulas remotas contribuiu para o desenvolvimento do projeto, visto que todas as atividades, como fóruns de discussão, trabalhos em grupos, chat aberto para partilha de informaçõeseencontros síncronos,sãorealizadasonline.

De acordo com a professora, aprevisão é que haja encontros síncronos a cada bimestre, além da realização de interações pela plataforma Slack, com atividades conjuntas direcionadascomoelaboração devídeos, trabalhos de pesquisa em grupos—com estudantes dos dois países—eoutras atividadesa partir de temáticas pré-estabelecidas coletivamente.

Interação online entre professores e estudantes brasileiros e argentinos do projeto Dioba

Como enviar um vídeo para o programa “O que é que meu câmpus tem?”

Os alunos interessados em contribuir com o programa podem enviar seus próprios vídeos com duração de, no máximo, um minuto e meio, que devem ser gravados com uma filmadora ou a câmera do celular. Quando se usa o celular, a gravação deve ser feita com o aparelho na horizontal, usando a câmera traseira ou frontal (modo selfie). Os vídeos gravados com enquadramento vertical não poderão ser considerados.
As pessoas que irão apresentar o projeto devem estar bem próximas à câmera, para que fiquem audíveis. Procure lugares mais reservados, sem a interferência de sons externos (vento, som do evento, barulhos do ambiente). Ilumine bem a cena, grave a favor da luz. Não utilize o zoom digital, pois prejudica a qualidade do vídeo.

Após gravar o vídeo, faça o upload do material bruto (sem a inserção de legendas, trilha sonora e imagens sobrepostas) e de arquivos (fotos ou outrasinformações) referentes ao projeto na nuvem e envie o link com as informações do projeto, nome completo, curso e câmpus para o e-mail.

Para o upload do vídeo, você pode escolher a armazenagem da sua preferência. Indicamos, como sugestão, o SendSpace (https://www.sendspace.com), o Dropbox (https://www.dropbox.com/pt_BR/) e o Google Drive (https://drive.google.com).

Lembre-se de que o material deve ser enviado sem edição.

Em caso de dúvidas, contate a Diretoria de ձëг pelo e-mail.

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