听听AFROIF realiza听live听nesta segunda-feira 脿s 17h30听
Al茅m de encerrar a a莽茫o formativa, ser茫o indicadas as pr贸ximas a莽玫es do projeto听
Nesta segunda-feira, 13, 脿s 17h30, ser谩 realizado o encerramento do Espa莽o听AFROIF,听uma forma莽茫o organizada no IFSP acerca da hist贸ria e cultura听afro. Na oportunidade, tamb茅m ser茫o indicadas as continuidades da a莽茫o.听听
A forma莽茫o foi realizada entre os dias 29 de setembro e 10 de dezembro envolvendo mais de 100 profissionais da educa莽茫o em sete encontros, os quais abordaram: espa莽o de troca e escuta, vincula莽茫o do grupo 脿 proposta, acolhimento;听Filosofia Ubuntu, espa莽os colaborativos, coletivos,听Cultura听Maker; exemplos de pr谩ticas pedag贸gicas desenvolvidas internamente, compartilhamento/trocas; exemplos de pr谩ticas pedag贸gicas desenvolvidas em outras institui莽玫es de ensino por 谩rea;听Interconex茫o de saberes听inter听e multidisciplinaridade; desenvolvimento de propostas para estudantes e posterior di谩logo dos resultados;听Mestres de Culturas Tradicionais e conhecimentos ancestrais (ind铆genas, africanas e afro-brasileiras).听听
Na听live, tamb茅m听ser茫o compartilhadas听as potencialidades formativas vislumbradas no processo e indicadas听as continuidades da a莽茫o, ou seja, a Etapa 3,听que consiste na execu莽茫o do programa Ubuntu听Maker, espa莽o de constru莽茫o de tecnologia para ensino de hist贸ria e cultura africana e afro-brasileira que ser谩 capitaneado pelos听C芒mpus听Hortol芒ndia,听Sert茫ozinho听e S茫o Miguel听Paulista.听
As听a莽玫es s茫o听parte do Projeto 鈥淎FROIF: Curr铆culo Pensamento听Decolonial听e Forma莽茫o Docente鈥�. Elaborado por um grupo de servidores do IFSP,听茅 um dos 15听projetos,听entre听605 submetidos em todo o Brasil, aprovados pelo Centro de Estudos das Rela莽玫es de Trabalho e Desigualdades (CEERT), iniciativa do Ita煤 Social em parceria com o Instituto Unibanco, com a Funda莽茫o Tide听Setubal听e com a Unicef.听听
As a莽玫es visam ainda ao atendimento das Leis n潞 10.639/03 e n潞 11.645/08, que alteraram a Lei de Diretrizes e Bases da Educa莽茫o Nacional para incluir a obrigatoriedade das tem谩ticas Hist贸ria e Cultura Afro-Brasileira e Hist贸ria e Cultura Afro-Brasileira e Ind铆gena, respectivamente, nos estabelecimentos de ensino fundamental e m茅dio.听
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