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Palestra aborda a inserção da história afro-brasileira no ensino

Docentes discutirão, no dia 31, os caminhos para ocumprimentoda Lei 10.639; acompanhe

  • Publicado: Terça, 11 de Mai de 2021, 13h24
  • Última atualização em Quarta, 02 de Junho de 2021, 09h33
  • Acessos: 12227

OPrograma Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência(PIBID)e o Programa deResidência Pedagógicarealizam, no dia 31 de maio, às 19h30, oevento "Semiótica e ensino: possibilidades de abordagem às relações étnico-raciais".

A ação tem como objetivo apresentar e discutir caminhos para inserir aHistória e aCulturaAfro-brasileirasno ensino, em observação àLei nº 10.639/2003, quedetermina a obrigatoriedade de estudos da história e cultura afro-brasileira nas escolas deensinofundamental emédio em todo o territórionacional, e de preceitos referentes à temática na Base Nacional Curricular Comum.

Voltado a docentes das redes estadual, municipale particularde ensino;estudantes delicenciaturas;dirigentes deensino, diretores ecoordenadorespedagógicos e demais envolvidos na educação, o evento é gratuito e não exige inscrição prévia. Os participantes receberão certificado.

A palestra “Semiótica e ensino: possibilidades de abordagem às relações étnico-raciais” será conduzida pelas docentes , do IFSP, e, daUniversidadeEstadual do Norte do Paraná.Acompanhe a transmissão .

Serviço

Palestra:Semiótica e ensino: possibilidades de abordagem às relações étnico-raciais

Dia: 31 de maio, às 19h30

Palestrantes:Eva Cristina Francisco eTâniaRegina Montanha ToledoScoparo

Plataforma:

registrado em:
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