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Experiência Docente

É possível ter experiências internacionais pelo IFSP?

Por Guilherme Ramalho Arduini - Professor e Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Inovação - IFSP Campus ǰٴDZâԻ徱

Vencer as barreiras

Em nosso cotidiano como estudante e/ou servidor do IFSP, pode parecer difícil sair da rotina do dia-a-dia e buscar experiências profissionais em outros países. As razões para achar que viajar rima com férias e não com estudo ou trabalho são várias; na minha condição atual de docente e gestor, o acúmulo de atividades e a tentativa de atuar no tripé ensino-extensão-pesquisa parecem exigir que a jornada tenha mais de 40 horas de trabalho… Sem prejuízo dessas dificuldades, tive o prazer de realizar uma estadia em Paris, com apoio da Direção do Campus ǰٴDZâԻ徱, da Arinter e da PRP (Pró-Reitoria de Pesquisa - IFSP - Reitoria). Gostaria que todos os interessados em viver uma experiência semelhante pudessem realizar seus intercâmbios.

Uma pergunta comum diz respeito às dificuldades que um projeto como esse pode gerar. Em primeiro lugar, o da língua: embora seja sempre desejável ter algum conhecimento do francês, para algumas áreas - exatas, por exemplo – esse não é um requisito essencialmente obrigatório. Por outro lado, a participação em congressos e grupos de pesquisa internacionais exige a busca por financiamento específico para essa finalidade (via FAPESP ou CNPq, principalmente), além da previsão da logística básica tal como a busca por passagens aéreas, por seguro-viagem e, principalmente, hospedagem. Nesse sentido, são bem-vindas todas as ações que os diferentes órgãos que compõem o IFSP realizarem para estimular a captação de recursos junto às agências fomentadoras de pesquisa e também para financiar a internacionalização.

Por que a França?

Uma das coisas que me chamaram a atenção foi a quantidade de brasileiros, de diversas áreas de conhecimento, que em momentos distintos de sua formação acumularam experiências em terras francesas. A circulação de brasileiros por Paris é tão intensa que há uma “Maison du Brésil” (Casa do Brasil) dentro da Cité Universitaire Internationale, a qual dispõe de quase uma centena de quartos - fora os brasileiros que, por motivos diversos, acabam morando em outros ambientes. Conviver com brasileiros de trajetórias acadêmicas e interesses diversos permite ver o que há de comum em “ser do Brasil” - sem esquecer da diversidade de sotaques, valores e visões de mundo – e, ao mesmo tempo, nos convida a viver em grupo a experiência pelos museus, cafés, bibliotecas e cursos oferecidos pelo sistema universitário francês. Desafiar-se a conviver também com os franceses e as pessoas de outras nacionalidades presentes no país pode levar a projetos de trabalho em conjunto, que se estendem para além da estadia.

Qual o resultado?

Os resultados da estadia incluem o convite da Universidade Paris Nanterre para apresentação da pesquisa sobre a laicidade de ensino no Brasil e a promoção de duas ações em parceria com o historiador e cientista político francês Ismail Ferhat:

1) uma pesquisa sobre percepções dos profissionais da educação a respeito da diversidade religiosa entre os estudantes no Brasil e na França. A ação recebe o apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa do Instituto Federal de São Paulo, por meio do Edital 60/2024;

2) a formação de um grupo internacional permanente de pesquisadores com vistas a constituir mesas-redondas e grupos de trabalho em associações internacionais de História da Educação. A primeira reunião de trabalho da equipe vai acontecer no mês de julho de 2025, durante a realização do International Standing Conference for the History of Education (ISCHE), na cidade francesa de Lille.

A estadia na França também permitiu participar de outros eventos promovidos pelo , também de Paris Nanterre, que reúne psicólogos, historiadores, sociólogos e antropólogos para compreender os desafios das famílias em vulnerabilidade social dentro do território francês, bem como das políticas públicas voltadas ao enfrentamento dessas questões. Em dezembro, participei de seu seminário e discuti minhas pesquisas atuais com os docentes da equipe e seus doutorandos. Também apresentei uma comunicação no , em evento promovido no prédio da prestigiosa Science-Po. Tanto a quanto estão disponíveis pelo YouTube.

Para concluir, vale ressaltar que a Arinter possui outros vínculos com Nanterre e que um curso de português para estrangeiros em parceria entre IFSP e a universidade francesa deve ocorrer no segundo semestre de 2025.

No dia 22 de novembro de 2024, pela primeira vez em 40 anos, caiu neve em Paris. Os jardins da universidade Paris Nanterre ficaram cobertos

A convivência na Maison du Brésil faz desse espaço um lugar especial para amizades e trocas de experiências.

Hospedagem Pedagógica

Esta seçãoaborda como funciona a hospedagem de pesquisadores, docentes e/ou discentes em regiões diferentes para fins educacionais, parcerias com famílias, instituições, e as experiências vividas durante esse processo no exterior.

Campus do IFSP Projeto de Hospedagem Pedagógica (área temática)
São Roque
São Paulo construção civil, automação e micologia
ãdzԳ Mecânica automotiva
Pirituba ٱ𳦴dzܲԾçõ
Pirituba
Caraguatatuba
Catanduva
Catanduva
São Paulo
ܲã
São Paulo
Pirituba
Catanduva
Caraguatatuba
São Paulo

Mobilidade Estudantil

Nesta seção, encontram-se as informações sobre programas de intercâmbio, parcerias com outras instituições, apoio à mobilidade nacional/internacional e o impacto disso na formação acadêmica dos estudantes.



Galeria de fotos

Imagem 1: Primeiro dia de aula (Bárbara Martins Molina Anseloni, Design de Interiores IFSP Jacareí, cursou 1 semestre na Universidad Latina de América, México)’

Imagem 2: Desfile dos formandos - Queima das fitas (Eduardo Lucas Fernandes da Silva, Análise e Desenvolvimento de Sistemas - IFSP São Carlos, cursou 1 semestre no Instituto Politécnico do Porto, Portugal)

Imagem 3: “Com os brasileiros, no primeiro dia e chegando no IPCA, pois a gente logo se reconhece e se agrega” (Karin Rumiko Kagi, Análise e Desenvolvimento de Sistemas - IFSP Bragança Paulista, cursou 1 semestre no Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal

Imagem 4: “Meus amigos e eu, numa quarta acadêmica. Amigos brasileiros e portugueses. Foram essenciais para eu não me sentir tão sozinha num país diferente e sem minha família. Por um tempo eles foram a minha família.” (Maria Eduarda da Silva Cavalheiro Bueno, Gestão de Turismo, IFSP - São Paulo, cursou 1 semestre no Instituto Politécnico de Bragança, Portugal)



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Arinter - Destaques Thu, 29 Sep 2022 18:04:52 -0300
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A Coordenação de Relações Internacionais adota uma postura proativa de mapeamento das potencialidades existentes no IFSP, a fim de desenvolver ações e projetos que incrementem o impacto da internacionalização na estrutura institucional.
Dentre propostas existentes no momento, destacamos os projetos abaixo, que são desenvolvidos por servidores do IFSP em diálogo com parceiros internacionais, localizados em distintas partes do mundo.

Nome do Projeto Instituição Parceira Area de conhecimento Campus Docente Responsável
Durabilidade e resistência de concreto armado: análises e melhorias Universidades de Roma 3, Salerno (Itália) e Fuzhou (China) Engenharia Civil Caraguatatuba José Américo Alves Salvador Filho
Intercâmbios Virtuais via Teletandem Instituto Caro y Cuervo (Colômbia) Universidade de Illinois (EUA)Universidade Latina de América (México) Letras Catanduva Larissa Cristina Arruda de Oliveira Benedini
Pesquisas aplicadas ao turismo Universidad Nacional de La Plata (Argentina) Turismo São Paulo Rafael Chequer Bauer
Percepção dos serviços prestados pelos metrôs de quatro cidades da América Latina Universidad Nacional de La Plata (Argentina) Turismo São Paulo Rodrigo Ribeiro de Oliveira
Uso de madeira na Construção Civil Pontificia Universidad Javeriana (Colômbia) Engenharia Civil São Paulo Cátia da Costa e Silva
Espaço Público e Arte Urbana na promoção de cidades saudáveis Universidad Nacional de Colombia (Colômbia) Arquitetura São Paulo Douglas Luciano Lopes Gallo
Estudo sobre os efeitos de altimetria em terrenos para o plantio de vinhais e produção de vinhos Universidad de La Rioja (Espanha) Viticultura e enología São Roque Fábio Laner Lenk
Cybergites: Intercâmbio internacional entre grupos de pesquisa de Brasil e Colômbia Universidad Militar Nueva Granada (Colômbia) Դڴǰáپ Pirituba Felipe Rodrigues Martibez Basile
Estudos de colorimetria para identificação de agentes poluidores de água UFRO (Chile) Engenharias ܲã Flávia Daylane Tavares de Luna
Internet das Coisas aplicada à segurança Texas Tech University (EUA) Engenharias Catanduva Márcio Andrey Teixeira
Tecnologias Emergentes em Processamento de Imagens e Aprendizado de Máquina GN Audio A/S e IT University of Copenhagen (Dinamarca) Engenharias Caraguatatuba Mario Tadashi Shimanuki
Mobilidade científica transamericana para o fortalecimento do conhecimento sobre a diversidade de cogumelos do Brasil Clark University (EUA) Ciências Biológicas São Paulo Nelson Menolli Júnior
Unindo forças: Cooperação Global entre BAJA/SAE e Fórmula Student para intercâmbio de conhecimento Instiuto Politécnico de Setúbal (Portugal) Engenharias ãdzԳ Paulo Donato Frighetto
Estudos aplicados na área de Ѳٱáپ Universidad Nacional de La Plata (Argentina) Ѳٱáپ São Paulo Luciano Aparecido Magrini
Pesquisas sobre gênero, sexualidade, raça e educação e suas intersecções. Universidade do Porto (Portugal) Ciências Humanas Ilha Solteira Marcos da Cruz Alves Siqueira
Soft Robots Instituto Politécnico de Bragança (Portugal) Engenharias São Paulo Alexandre Brincalepe Campo
Métodos, processos e tecnologias voltadas ao aprendizado para alunos com déficit auditivo Instituto Politécnico de Bragança - Portugal Engenharias Itapetininga Rafael dos Santos
Estudos acerca de Sistemas de Produção e Tecnologia da Construção Institut für Produktionsanlagen und Konstruktionstechnik (Alemanha) Engenharias ãdzԳ André Luis Dias
Pedagogia Radical por meio de práticas docentes Universidad Autónoma de Madrid (Espanha) Pedagogia Itapetininga Ivan Fortunato
Pesquisas na área de Bioengenharia KIT- Karlsruhe Institute of Technology (Alemanha) Biooengenharia São Paulo Eduardo Guy Perpétuo Bock
Interface entre Sociologia e literatura Universidade de Cornell (EUA) Letras Ѳã Valquíria Pereira Tenório
Estudos sobre soldagem a laser University of Padova (Itália) Engenharias Itapetininga Eli Jorge da Cruz Júnior
Pesquisas em Engenharia de Precisão e Nanotecnologia University of Padova (Itália) Engenharias Votuporanga Cleiton Lazaro Fazolo de Assis
Gestão da diversidade religiosa nas escolas em diferentes países do mundo: Laicidade, igrejas e educação pública em rede internacional na era contemporânea Université Laval, Concordia University (Canada)Université Paris-Nanterre (França) Pedagogia ǰٴDZâԻ徱 Guilherme Ramalho Arduini
Programa de Português como Língua Adicional (PLA) Gestão interna Letras São Paulo Flavio Biasutti Valadares
Centro de Idiomas do IFSP Gestão interna Letras Reitoria Viviane Cristina Garcia de Stefani
Fórum Franco-Brasileiro Ciência e Sociedade IFMG - Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire (França) Agricultura São Roque e Avaré Leonardo Pretto de Azevedo e Gustavo Matarazzo
Métodos de investigação em estudos e artefatos culturais, mulher e lazer Portugal - Universidade de Aveiro Estudos Culturais Salto Cathia Alves
Estudos sobre Ambientes Expandidos e Imersividade na Mata Atlântica McGill University - (Canadá) Meio Ambiente Votuporanga Anesio Azevedo Costa Neto
Revisão Sistemática de literatura de repositórios de artigos portugueses e brasileirosbaseada em projetos e desafios, em vez de aulas expositivas (STEAM) para a formação de docentes via EAD do IFSP Universidade Aberta de Portugal (acordo de cooperação em Programa de Pós-Doutorado na UNINOVE da qual a proponente faz parte como aluna regular) Educação São Paulo

Fernanda Pereira da Silva



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Arinter - Destaques Thu, 29 Sep 2022 18:04:00 -0300
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O Português como Língua Adicional em Rede (PLA em Rede) é um curso online de Português de nível básico (módulo 1) e intermediário (módulo 2) destinado a hispanofalantes e anglofalantes interessados em aprender o português. Os cursos têm duração de 250 horas e são oferecidos por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) denominado Moodle.
Há encontros síncronos (aulas online), obrigatórios, totalizando de 2 a 3 horas semanais, conforme horário no qual o aluno tenha se matriculado. São tutores-professores e monitores que realizam o acompanhamento da aprendizagem, a partir do material disponibilizado. Além disso, existe uma programação de atividades culturais que acontece, no decorrer do semestre letivo, um sábado por mês, com abordagens de aspectos culturais brasileiros.

Editais




Oportunidades


Fundação Carolina

21º edital de bolsas de estudos pela Fundação Carolina em parceria com a Agência Espanhola de Cooperação Internacional e Desenvolvimento.

Serão ofertadas, ao todo, 504 bolsas de estudos, sendo 225 para programas de mestrado, 85 para programas de doutorado e pós-doutorado, 27 para programas de mobilidade de professores e 37 para estudos institucionais. Somam-se, ainda, 130 renovações para programas de doutorado.Serão também oferecidas sete bolsas no âmbito do programa de mobilidade para professores nas universidades de Madrid.


Conferência Internacional de Intercâmbio Virtual 2021(Ivec)

O Ivec 2021 é o maior e mais importante evento sobre intercâmbio virtual, proporcionando um fórum para professores, administradores, estudantes e equipe técnica de instituições de todo o mundo interessados na prática crescente do Intercâmbio Virtual.O Intercâmbio Virtual oferece oportunidades autênticas de envolvimento e aprendizagem intercultural e transnacional, utilizando a tecnologia para conectar pessoas ao redor do mundo.

Acesse aqui.


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Arinter - Destaques Mon, 04 Jul 2022 20:50:06 -0300
Acordos e Parcerias /ejif2023/167-arinter/arinter-destaques/3085-acordos-e-parcerias /ejif2023/167-arinter/arinter-destaques/3085-acordos-e-parcerias

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Arinter - Destaques Mon, 13 Jun 2022 18:36:52 -0300