Cursos - IFSP - Portal Institucional /cursos/89-cursos Fri, 20 Jun 2025 03:37:52 -0300 Joomla! - Open Source Content Management pt-br énico Integrado ao Ensino Médio /tecnico-integrado-ao-ensino-medio /tecnico-integrado-ao-ensino-medio

O Curso énico Integrado ao Ensino Médio é oferecido a quem já concluiu o Ensino Fundamental.

O curso garante tanto a formaçã do ensino médio quanto atécnica profissional.

Forma de ingresso: Processo Seletivo


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Cursos por Eixos Tecnológicos



Cursos por ձëг:

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Cursos Tue, 15 Aug 2017 12:48:47 -0300
énico Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio /tecnico-concomitante-ou-subsequente-ao-ensino-medio /tecnico-concomitante-ou-subsequente-ao-ensino-medio

O Curso énico Concomitante ou Subsequente ao Ensino Médio é oferecido a quem está cursando o 2º ou 3º ano do Ensino Médio (concomitante) ou entã a quem já concluiu o Ensino Médio (subsequente).

Forma de ingresso:Processo Seletivo


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Cursos por Eixos Tecnológicos


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Cursos Tue, 15 Aug 2017 12:48:47 -0300
ձ𳦲óDz /cursos/89-cursos/125-tecnologo /cursos/89-cursos/125-tecnologo O Curso Superior em ձ𳦲óDz promove a formaçã de profissionais especialistas em nível superior, que recebem formaçã direcionada a atender os segmentos atuais e emergentes em atividades industriais e prestaçã de serviços, tendo em vista a constante evoluçã tecnológica.

Forma de ingresso:


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Cursos por Eixos Tecnológicos


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Cursos Tue, 15 Aug 2017 12:48:47 -0300
Licenciatura /cursos/89-cursos/126-licenciatura /cursos/89-cursos/126-licenciatura O curso destina-se a preparar professores para atuarem na educaçã básica.

Forma de ingresso:


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Cursos por Área de Conhecimento


{tab title="Área de Conhecimento - Ciências Exatas e da Terra" color_inactive_handles="true" outline_handles="true" outline_content="true"}

Licenciatura em Ciências Biológicas/Biologia

O curso de Licenciatura em Ciências Biológicas se destina à formaçã de professores do Ensino Fundamental e Médio com uma visã holística e integradora das ciências como um todo e das Ciências Biológicas em particular, considerando nã só os saberes específicos, mas, também, a formaçã pedagógica, contemplando uma visã geral da educaçã e dos processos formativos dos educandos, que ocorrerá em estreita relaçã com os conteúdos específicos e com a realidade local e global.

Saiba mais sobre o curso, clicando no ձëг de seu interesse:

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Licenciatura em í

O curso de Licenciatura em í visa promover a formaçã inicial de profissionais da educaçã para o trabalho, para o ensino e a divulgaçã da ciência, enfatizando a formaçã do professor de í para atuar na escola de ensino médio como profissional crítico, reflexivo e capacitado à tomada de decisões e iniciativas próprias, de modo a favorecer e aprimorar o processo ensino-aprendizagem.

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Licenciatura em Geografia

O licenciado em Geografia deve ser apto ao exercício do trabalho docente na área, considerando todas as suas dimensões, tendo visã da ciência e do processo de conhecer, nas diversas abordagens teórico-metodológicas, o que pressupõe o domínio de conhecimentos de geografia física e humana.

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Licenciatura em Ѳٱáپ

O curso de licenciatura em Ѳٱáپ visa à formaçã do professor, capacitando-o para compreender a Ѳٱáپ dentro da realidade educacional brasileira nos contextos social, cultural, econômico e político; dominar em profundidade e extensã.

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Licenciatura em ϳí

O curso superior de Tecnologia em Gestã Ambiental visa à formaçã de profissionais de visã abrangente que tratem de questões relacionadas ao controle e gerenciamento ambiental, orientado à melhoria da qualidade das atividades produtivas e, consequentemente, uma melhor qualidade de vida para a sociedade.

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{tab title="Área de Conhecimento - Humanidades" color_inactive_handles="true" outline_handles="true" outline_content="true"}

Formaçã Pedagógica para Graduados Nã Licenciados

O curso tem como objetivo fornecer conhecimentos, vivências e discussões necessárias à compreensã do processo de ensino-aprendizagem em todas as suas dimensões, envolvendo desde questões cognitivas e metodológicas até aspectos relacionados ao currículo escolar e à estrutura de funcionamento da educaçã nacional.

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Formaçã Pedagógica de Docentes para Educaçã Profissional de Nível Médio - EaD

Formar professores para atuar nas áreas específicas da formaçã profissional para que, no exercício da docência, contribuam de maneiraautônoma, crítica, criativa e participativa para a construçã de uma sociedade democrática que valorize o exercício pleno da cidadania com equidade, solidariedade e justiça social, fundamentados em práticas pedagógicas inovadoras e nos conhecimentos científico-tecnológicos, sócio-históricos e culturais contemporâneos.

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Letras

O Curso de Licenciatura em Letras tem como objetivo principal a formaçã de professores com habilitaçã em Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Língua Inglesa, e suas respectivas literaturas, para lecionarem a partir do Ensino Fundamental II.

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Pedagogia

O curso de Licenciatura em Pedagogia visa formar profissionais para atuar no exercício da docência: na Educaçã Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nas diferentes modalidades educacionais, na gestã escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos, em uma perspectiva investigativa, inovadora, inclusiva e democrática.

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Programa Especial de Formaçã de Docentes para Educaçã Básica

O curso tem como objetivo fornecer conhecimentos, vivências e discussões necessárias à compreensã do processo de ensino-aprendizagem em todas as suas dimensões, envolvendo desde questões cognitivas e metodológicas até aspectos relacionados ao currículo escolar e à estrutura de funcionamento da educaçã nacional.

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Cursos Tue, 15 Aug 2017 12:48:47 -0300
Bacharelado /cursos/89-cursos/127-bacharelado /cursos/89-cursos/127-bacharelado Promove a formaçã de bacharéis na área de ciências experimentais e tecnológicas para trabalhar tanto no setor produtivo, quanto no setor de pesquisa e desenvolvimento.

Forma de ingresso:


{tab title="Administraçã" class="green color_content"}
Administraçã

Perfil profissional:

Atendendo o artigo 3º da Resoluçã CNE/CES nº 4, de 13/07/2005, o perfil do egresso contempla a "capacitaçã e aptidã para compreender as questões científicas, técnicas, sociais e econômicas da produçã e de seu gerenciamento, revelando a assimilaçã de novas informações e apresentando flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada no trato de situações diversas, presentes ou emergentes, nos vários segmentos do campo de atuaçã do administrador.


Onde cursar:

{tab title="Agronomia" class="green color_content"}
Agronomia

Perfil profissional:

O Agrônomo ou Engenheiro Agrônomo atua, de forma generalista, no manejo sustentável dos recursos naturais, visando à produçã agropecuária.

Em sua atividade, desenvolve projetos de produçã, transformaçã, conservaçã e comercializaçã de produtos agropecuários; organiza e gerencia o espaço rural; promove a conservaçã da qualidade do solo, da água e do ar. Controla a sanidade e a qualidade dos produtos agropecuários; desenvolve novas variedades de produtos; otimiza tecnologias produtivas e atua com as políticas setoriais.

Coordena e supervisiona equipes de trabalho; realiza pesquisa científica e tecnológica e estudos de viabilidade técnico-econômica; executa e fiscaliza obras e serviços técnicos; efetua vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres.

Em sua atuaçã, considera a ética, a segurança e os impactos sócio-ambientais.


Onde cursar:

{tab title="Arquitetura e Urbanismo" class="green color_content"}
Arquitetura e Urbanismo

Perfil profissional:

O profissional egresso está apto a atuar conforme as atribuições contidas na Lei n° 12.378/10 e na resoluçã nº 51/13 do Conselho de Arquitetura e Urbanismo, definidas pela concepçã, planejamento e execuçã de projetos arquitetônicos e urbanísticos para edifícios e interiores; paisagismo; monumentos e patrimônio; planejamento territorial local, urbano e regional; e no estudo de tecnologia e conforto ambiental das edificações e do meio ambiente.

Na atividade, elabora estudo de viabilidade técnica e ambiental, planejamento, projeto, especificaçã e orçamento; emite vistoria, perícia, avaliaçã, laudo e parecer técnico; realiza treinamento, ensino e pesquisa universitária; responde por ensaio, padronizaçã e controle de qualidade; atua no desempenho de cargo e funçã técnica, na direçã, assessoria e consultoria de obra e serviço técnico; faz a coordenaçã, gestã e orientaçã técnica de equipes de trabalho e acompanha a execuçã, fiscalizaçã e conduçã de obra e serviço técnico.

Onde cursar:

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{tab title="Ciência da Computaçã" class="green color_content"}
Ciência da Computaçã

Perfil profissional:

O profissional egresso do curso de Bacharelado em Ciência da Computaçã estará capacitado a compreender os fatos essenciais, os conceitos, os princípios e as teorias relacionadas à Ciência da Computaçã para o desenvolvimento de software e hardware e suas aplicações; a reconhecer a importância do pensamento computacional no cotidiano e sua aplicaçã em circunstâncias apropriadas e em domínios diversos; a identificar e gerenciar os riscos que podem estar envolvidos na operaçã de equipamentos de computaçã, incluindo os aspectos de dependabilidade e segurança; a identificar e analisar requisitos e especificações para problemas específicos e planejar estratégias para suas soluções, a especificar, projetar, implementar, manter e avaliar sistemas de computaçã, empregando teorias, práticas e ferramentas adequadas; a conceber soluções computacionais a partir de decisões visando o equilíbrio de todos os fatores envolvidos; a empregar metodologias que visem garantir critérios de qualidade ao longo de todas as etapas de desenvolvimento de uma soluçã computacional; a analisar quanto um sistema baseado em computadores atende os critérios definidos para seu uso corrente e futuro (adequabilidade); a gerenciar projetos de desenvolvimento de sistemas computacionais; a aplicar temas e princípios recorrentes, como abstraçã, complexidade, princípio de localidade de referência (caching), compartilhamento de recursos, segurança, concorrência, evoluçã de sistemas, entre outros, e reconhecer que esses temas e princípios sã fundamentais à área de Ciência da Computaçã; a escolher e aplicar boas práticas e técnicas que conduzam ao raciocínio rigoroso no planejamento, na execuçã e no acompanhamento, na mediçã e gerenciamento geral da qualidade de sistemas computacionais; a aplicar os princípios de gerência, organizaçã e recuperaçã da informaçã de vários tipos, incluindo texto imagem som e vídeo; a aplicar os princípios de interaçã humano-computador para avaliar e construir uma grande variedade de produtos incluindo interface do usuário, páginas Web, sistemas multimídia e sistemas móveis.


Onde cursar:

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{tab title="Engenharia Aeronáutica" class="green color_content"}EngenhariaAeronáutica

Perfil profissional:

O engenheiro aeronáutico é responsável pelo gerenciamento doprocesso de manutençã, que envolve a realizaçã de reparos e inspeções periódicas da estruturae dos equipamentos. Além disso, pode gerenciar obras e serviços ligados à infraestruturaaeronáutica, como o planejamento de linhas e o gerenciamento de tráfego aéreo.

Coordena esupervisiona equipes de trabalho, realiza estudos de viabilidade técnico-econômica, executa efiscaliza obras e serviços técnicos, efetua vistorias, perícias e avaliações emitindo laudos e pareceres.

Em suas atividades, considera os impactos ambientais, a ética, a segurança e alegislaçã vigente.

Onde cursar:

{tab title="Engenharia de Alimentos" class="green color_content"}Engenharia de Alimentos

Perfil profissional:

O Bacharel em Engenharia de alimentos ou Engenheiro de Alimentos coordena, oriente, supervisiona e assume responsabilidade técnica do desenvolvimento de novos produtos e de processos na industrializaçã de alimentos e bebidas, desde a seleçã da matéria-prima, de insumos e de embalagens, até a distribuiçã e armazenamento.

Executa análises químicas, físico-químicas, químico-biológicas, bromatológicas, sensoriais e toxicológicas nas matérias-primas produtos intermediários, subprodutos e produtos finais alimentícios.

Planeja, gerencia e atua no controle e na garantia da qualidade das matérias-primas, subprodutos e produtos, utilizando métodos clássicos e instrumentais.

Planeja, gerencia e conduz as operações unitárias e processos químicos, bioquímicos e biotecnológicos envolvidos na industrializaçã e no tratamento de água, efluentes líquidos, emissões e resíduos sólidos. Projeta, supervisiona, elabora, otimiza e coordena processos industriais, visando o cumprimento das normas, legislações e padrões de qualidade dos produtos alimentícios.

Identifica, formula e resolve problemas relacionados à indústria de alimentos, acompanhando o processo de manutençã e operaçã de sistemas, bem como a aquisiçã, a montagem e manutençã de máquinas e equipamentos.

Desenvolve, implementa e gerencia novas tecnologias limpas e processos de aproveitamento dos resíduos da indústria de alimentos.

Busca o desenvolvimento de novos produtos saudáveis e convenientes com características sensoriais e nutricionais que atendam ao consumidor.

Coordena e supervisiona equipes de trabalho, conduz treinamentos, realiza estudos de viabilidade técnico-econômica, executa e fiscaliza obras e serviços técnicos, efetua vistorias, perícias, auditorias e avaliações, emitindo laudos técnicos das atividades de beneficiamento, armazenamento, higiene e manipulaçã de alimentos, industrializaçã, conservaçã, acondicionamento e embalagem de alimentos.

Realiza as atividades de estudo, planejamento, elaboraçã de projeto, especificações de equipamentos e instalaçoes das indústrias de alimentos e cozinhas industriais.

Exerce o magistério na Educaçã de Nível Superior e de Nível Médio, respeitando a legislaçã específica, e participa do dosenvolvimento de pesquisas, ambas as atividades, nas áreas de desenvolvimento de novos produtos e de processos produtivos de aliementos e bebidas.

Em sua atuaçã, considera a ética, a segurança e os impactos socioambientais.

Visa atuaçã em todo o ciclo de vida e contexto do projeto de produtos (bens e serviços) e de seus componentes, sistemas e processos produtivos, inclusive inovando-os; atuaçã em todo o ciclo de vida e contexto de empreendimentos, inclusive na sua gestã e manutençã; e atuaçã na formaçã e atualizaçã de futuros engenheiros e profissionais envolvidos em projetos de produtos (bens e serviços) e empreendimentos.


Onde cursar:

{tab title="Engenharia de Biossistemas" class="green color_content"}

Engenharia de Biossistemas

Perfil profissional:

O Engenheiro de Biossistemas aplica princípios de Ѳٱáپ, í, Engenharia e Biologia para compreender, modelar e otimizar sistemas biológicos, tais como os sistemas alimentares, agropecuários e de produçã energética, avaliando seus impactos ambientais.

Poderá atuar na supervisã da produçã, processamento e armazenamento de alimentos e fibras, na geraçã de energia a partir de fontes alternativas sustentáveis e na aplicaçã de tecnologias de precisã em sistemas agropecuários, aplicando as tecnologias de automaçã, da informaçã e de apoio à produçã para gerar soluções à problemas de resiliência e sustentabilidade na produçã agropecuária, ainda que em situações de mudança econômica e climática.


Onde cursar:

{tab title="Engenharia de Computaçã" class="green color_content"}Engenharia de Computaçã

Perfil profissional:

O Bacharel em Engenharia de Computaçã atua na área de sistemas computacionais, seus respectivos equipamentos, programas e inter-relações.

Em sua atividade, otimiza, planeja, projeta, especifica, adapta, instala, mantém e opera sistemas computacionais. Integra recursos físicos e lógicos necessários para o desenvolvimento de sistemas, equipamentos e dispositivos computacionais, tais como computadores, periféricos, equipamentos de rede, de telefonia celular, sistemas embarcados e equipamentos eletrônicos microprocessados e microcontrolados.

Coordena e supervisiona equipes de trabalho; realiza pesquisa científica e tecnológica e estudos de viabilidade técnico-econômica; executa e fiscaliza obras e serviços técnicos; efetua vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres. Em sua atuaçã, considera a ética, a segurança e os impactos sócio-ambientais.


Onde cursar:

{tab title="Engenharia Civil" class="green color_content"}Engenharia Civil

Perfil profissional:

O Engenheiro Civil é o profissional que visa o bem-estar, a proteçã ambiental e o desenvolvimento da sociedade, por meio de sua atuaçã científica, tecnológica e administrativa nos setores industrial e de serviços.

Em sua formaçã desenvolve competências e habilidades relacionadas com trabalho em equipe, autoaprendizado, comunicaçã, negociaçã, tomada de decisões, resoluçã de problemas, pensamento crítico, organizaçã, liderança, planejamentos, ética e responsabilidade profissionais, gerenciamento administrativo, econômico, empresarial, projetos e análise de impacto ambiental e social.

As macro áreas de atuaçã do Engenheiro Civil sã: construçã civil, estruturas, transportes, hidráulica e saneamento ambiental.

O curso forma profissionais para projetar, gerenciar e acompanhar todas as etapas de uma construçã ou reforma de obras da iniciativa privada ou da atividade pública, tais como edificações residenciais, comerciais e industriais, bem como, empreendimentos de infra-estrutura como pontes, viadutos, túneis, rodovias, ferrovias, barragens, canais, portos e saneamento ambiental.


Onde cursar:

{tab title="Engenharia de Controle e Automaçã" class="green color_content"}
Engenharia de Controle e Automaçã

Perfil profissional:

O Engenheiro de Controle e Automaçã é o profissional do setor da indústria e serviço que desenvolve competências e habilidades relacionadas ao trabalho em equipe, autoaprendizado, comunicaçã, negociaçã,tomada de decisões, resoluçã de problemas, pensamento crítico, organizaçã, liderança, planejamentos; ética e responsabilidade profissionais; gerenciamento administrativo, econômico, empresarial; projetos e análise de impacto ambiental e social.

Compreende engenharia associada aos processos mecânicos, eletroeletrônicos e físico-químicos.

Abrange ações de instalaçã, operaçã, manutençã, controle e otimizaçã em processos, contínuos ou discretos, localizados predominantemente no segmento industrial, contudo alcançando também em seu campo de atuaçã instituições de pesquisa, segmento ambiental e de serviços

Onde cursar:

{tab title="Engenharia Elétrica" class="green color_content"}

Engenharia Elétrica

Perfil profissional:

É o ramo da engenharia que trabalha com o estudo e a aplicaçã de eletricidade, eletrônica e eletromagnetismo.

Os principais campos de atuaçã destes profissionais, limitados à sua formaçã curricular, sã: geraçã, transmissã, distribuiçã e utilizaçã da energia elétrica; máquinas elétricas; equipamentos e materiais elétricos e eletrônicos; sistemas de mediçã e controle elétrico e eletrônico; sistemas de comunicaçã e telecomunicações; controle e automaçã de equipamentos, entre outros campos afins e correlatos.

O curso de Engenharia Elétrica visa formar profissionais com capacidade técnica e perfil empreendedor.

O estudante obterá o título de Engenheiro Eletricista; com opçã de aprofundar seus conhecimentos nas áreas de ٰôԾ e Computaçã e/ou Sistemas de Energia e Automaçã, com currículo semelhante aos desenvolvidos nos grandes centros nacionais e internacionais de ensino.

O curso busca impulsionar o desenvolvimento científico e tecnológico da regiã, por meio de parcerias com empresas e instituições educacionais, para realizar pesquisa e desenvolvimento dos produtos, visando sempre o desenvolvimento científico dos alunos, o bem da comunidade e respeito ao meio ambiente.

Onde cursar:

{tab title="Engenharia de Energias Renováveis" class="green color_content"}
Engenhariade Energias Renováveis

Perfil profissional:

O Engenheiro de Energias Renováveis ou Bacharel em Engenharua de Energias Renováveis atua no desenvolvimento e integraçã de novos processo, sistemas, equipamentos e dispositivos para o uso de fontes renováveis de energia.

Em sua atividade, otimiza, projeta, instala, mantém e opera sistemas de energias renováveis no setor produtivo e de infraestutura, no acionamento de máquinas, na geraçã e na distribuiçã de eltricidade a partir de diversas fontes, como hidrelétrica, eólica, solar e de biocomustíveis, entre outras.

Integra recursos naturais, físicos e lógicos, especificando e aplicando materiais, cmponentes, dispositivos e equipamentos utilizados na indústria, no comércio e no campo.

Gerencia, coordena, supervisiona e dá orientações técnicas às equipes de trabalho; realiza pesquisa científica e tecnológica e estudos de viabilidade técnico-econômica; executa e fiscaliza obras e serviços técnicos; efetua vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres.

Em sua atuaçã, considera a ética, a segurança e os impactos socioambientais.

Otimiza tais sistemas, tendo em vista a eficiência energética, a qualidade da energia, a sustentabilidade e a reduçã dos impactos ambientais.

Visa atuaçã em todo o cilco de vida e contexto do projeto de produtos (bens e serviços) e de seus componentes e processo produtivos, inclusive inovando-os; atuaçã em todo o cilco de vida e contexto de empreendimentos, inclusive na sua gestã e manutençã; e atuaçã na formaçã de futuros engenheiros e profissionais envolvidos em projetos de produtos (bens e serviços) e empreendimentos.


Onde cursar:

{tab title="Engenharia ٰôԾ" class="green color_content"}
Engenharia ٰôԾ

Perfil profissional:
Conforme CNE/CES 11/2002, oEngenheiro Eletrônico é um profissional de formaçã generalista, que atua na área de materiais eletro-eletrônicos; sistemas de mediçã e de controle eletro-eletrônico; desenvolvimento de sistemas, produtos e equipamentos eletrônicos, sistemas embarcados, conversores, equipamentos biomédicos e informática médica.
Estuda, projeta e especifica materiais, componentes, dispositivos e equipamentos eletro-eletrônicos, eletromecânicos, magnéticos, ópticos, de instrumentaçã, sensores e atuadores de transmissã e recepçã de dados, de áudio/vídeo, de segurança patrimonial e de eletrônica embarcada.

Planeja, projeta, instala, opera e mantém sistemas e instalações eletrônicas, equipamentos, dispositivos e componentes odonto-médico-hospitalares e de instrumentaçã biomédica, sistemas de mediçã e instrumentaçã eletro-eletrônica, de acionamentos de máquinas, de controle eletrônico e de automaçã, e de sistemas eletrônicos embarcados.
Coordena e supervisiona equipes de trabalho, realiza estudos de viabilidade técnico-econômica, executa e fiscaliza obras e serviços técnicos; e efetua vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres. Em suas atividades, considera a ética, a segurança, a legislaçã e os impactos ambientais.

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{tab title="Engenharia ѱâԾ" class="green color_content"}
Engenharia ѱâԾ

Perfil profissional:

É um profissional de formaçã generalista, que atua em estudos e em projetos de sistemas mecânicos e térmicos, de estruturas e elementos de máquinas, desde sua concepçã, análise e seleçã de materiais, até sua fabricaçã, controle e manutençã, de acordo com as normas técnicas previamente estabelecidas, podendo também participar na coordenaçã, fiscalizaçã e execuçã de instalações mâԾs, termodinâmicas e eletromâԾs.

Além disso, coordenada e/ou integra grupos de trabalho na soluçã de problemas de engenharia, englobando aspectos técnicos, econômicos, políticos, sociais, éticos, ambientais e de segurança.

Coordena e supervisiona equipes de trabalho, realiza estudos de viabilidade técnico-econômica, executa e fiscaliza obras e serviços técnicos e efetua vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres técnicos.

Em suas atividades, considera aspectos referentes à ética, à segurança, à segurança e aos impactos ambientais.
Onde cursar:

{tab title="Engenharia de Produçã" class="green color_content"}
Engenharia de Produçã

Perfil profissional:

É um profissional da área de indústria e de serviços que integra os conhecimentos de Engenharia ѱâԾ com as áreas de administraçã, financeira, econômica, planejamento estratégico e gestã.

Atua nos sistemas de produçã e processos de empresas industriais de manufatura e de prestaçã de serviços, exercendo atividades que proporcionam o aumento de produtividade, competitividade e desenvolvimento sustentado, através de métodos apropriados de planejamento, gestã do meio-ambiente, elaboraçã de estratégias e das atividades produtivas.

Onde cursar:

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{tab title="Engenharia de Software" class="green color_content"}
Engenharia de Software

Perfil profissional:

Bacharel em Engenharia de Software formado pelo IFSP Sã Carlos conhece, adapta e atua nas fases do processo de desenvolvimento de software, criando sistemas de alta qualidade de maneira sistemática, controlada, eficaz e eficiente. Desempenha atividades de análise, especificaçã, projeto e implementaçã de sistemas de software, interage com clientes, coordena equipes e gerencia projetos.

Cria e documenta soluções, individualmente ou em equipe, para problemas complexos caracterizados por relações entre domínios de conhecimento e de aplicaçã. Planeja e coloca em prática atividades voltadas à garantia da qualidade tanto do produto quanto do processo de desenvolvimento de software. Identifica problemas e propõe soluções por meio do pensamento computacional a partir de sólida base em Ciência da Computaçã, Ѳٱáپ e Produçã, selecionando tecnologias apropriadas para cada situaçã. Conhece componentes de hardware e sistemas operacionais e sua relaçã com o desenvolvimento e o desempenho dos sistemas de software desenvolvidos. Compreende e utiliza infraestrutura tecnológica de rede a fim de projetar, implementar e implantar sistemas de software. Gerencia e atua em atividades de manutençã ao longo do ciclo de vida de sistemas de software. Reconhece a necessidade da contínua atualizaçã e do aprimoramento de suas competências e habilidades, de forma a contribuir com o fortalecimento e o crescimento dos arranjos produtivos, sejam eles locais, regionais e/ou nacionais.

Conhece aspectos éticos, econômicos, financeiros e legais de sua área de atuaçã, agindo como empreendedor de modo crítico, reflexivo e proativo para desenvolver e propor soluções informatizadas, com responsabilidade social e ambiental. É consciente e sensível às questões socioeconômicas que permeiam a sociedade, trabalhando de maneira solidária e ética, empregando suas habilidades técnicas na promoçã de melhorias sustentáveis e do desenvolvimento tecnológico global.


Onde cursar:

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{tab title="ϳí Industrial" class="green color_content"}
ϳí Industrial

Perfil profissional:

Supervisiona a fabricaçã de produtos para o uso doméstico (detergentes, cosméticos), de insumos agrícolas (fertilizantes e defensivos), de insumos industriais (corantes, estabilizantes, conservantes, aromatizantes) e de matérias-primas (solventes, plásticos, borrachas).

Realiza o tratamento de efluentes industriais, visando à proteçã do meio ambiente e o reaproveitamento de subprodutos.

Pode atuar também na área de análises químicas e controle de qualidade, desenvolvendo novos métodos analíticos, ou na operaçã de equipamentos para a detecçã de resíduos tóxicos em alimentos e quantidades de drogas no organismo humano.

Coordena e supervisiona equipes de trabalho; efetua vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres. Em sua atuaçã, considera a ética, a segurança e os impactos socioambientais.

Onde cursar:

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{tab title="Sistemas de Informaçã" class="green color_content"}
Sistemas de Informaçã

Perfil profissional:

É um profissional habilitado para planejar e desenvolver sistemas de informaçã responsáveis pelo gerenciamento dos fluxos de dados dentro das organizações.

O curso possibilita visã de gestã empresarial necessária para inserçã dos egressos no cotidiano das empresas possibilitando o desenvolvimento de soluções tecnológicas modernas e inovadoras para os problemas e necessidades das organizações.

Solidifica o conhecimento lógico e matemático importantes para implementaçã de algoritmos otimizados e realizaçã de análise dos dados produzidos diariamente nas organizações e pelos diversos equipamentos tecnológicos disponíveis.

Onde cursar:

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{tab title="Turismo" class="green color_content"}
Turismo

Perfil profissional:

É um profissionalapto para atuar no planejamento, promoçã e execuçã das atividades turísticas e tem conhecimento para investigar os potenciais e vocações turísticas regionais, com objetivo de promover o desenvolvimento socioeconômico, com capacidade para gerenciar, planejar e administrar empreendimentos turísticos, atuando na elaboraçã, comercializaçã e execuçã de roteiros e eventos, considerando sustentabilidade econômica e ambiental destas atividades.

Onde cursar:


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Cursos Tue, 15 Aug 2017 12:48:47 -0300
Graduaçã /cursos/89-cursos/128-pos-graduacao /cursos/89-cursos/128-pos-graduacao

շ䱷ѳҰ

Cursos superiores cuja vocaçã é atender a demandas específicas do mundo do trabalho. Quem conclui é profissional de nível superior, denominado tecnólogo.

LICENCIATURA

Cursos superiores indicados para quem quer atuar como professor de Ensino Fundamental e Médio, com disciplinas ligadas à didática, psicologia e pedagogia.

BACHARELADO

Cursos superiores que formam para atuar de forma mais ampla no mundo do trabalho.

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Cursos Tue, 15 Aug 2017 12:48:47 -0300