Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade - Nugs

2017-11-14T17:12:26-02:00

O Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade do IFSP (NUGS) tem a finalidade de promover ações com vistas a uma educação inclusiva e não-sexista que propiciem a equidade e a igualdade entre os gêneros, o combate à violência e à discriminação contra as pessoas LGBTQIAPN+, de modo a promover a valorização da diversidade, o respeito pela diferença e a preservação e ampliação dos direitos dessas pessoas.

Os principais objetivos do NUGS são:

promover ações que garantam uma educação inclusiva;
estimular a produção científica relativa à temática do núcleo, bem como a participação das mulheres e LGBTs no campo da ciência e na carreira acadêmica;
acompanhar e propor ações para o cumprimento das legislações referentes às garantias de direito à vivência de identidades de gênero e sexualidade diversa.

Com propostas de práticas formativas e informativas, o NUGS tem como foco sensibilizar a comunidade do IFSP para a temática, bem como criar uma cultura de respeito à diversidade e um espaço educacional inclusivo e plural.

Contato: nugs [AT] ifsp [DOT] edu [DOT] br

Nugs nos campi – atividade de formação pedagógica no Campus Hortolândia

Atividade reforça o compromisso com a qualificação e a reflexão sobre questões de gênero e sexualidade

Celebrando 9 anos de diálogos e diversidade no Nugs IFSP

A data é celebrada em 6 de maio

IFSP assegura o uso do nome social para estudantes menores de 18 anos

Desde 2014, o IFSP garante o uso do nome social adotado por estudantes, servidores e trabalhadores terceirizados

Nugs celebra março - o mês internacional da mulher

Março é dedicado inteiramente ao poder feminino, celebrando o Mês da História das Mulheres. Para celebrar, NUGS lança cartilha Ser Mulher, Ser Servidora

CONHEÇA, EXPLORE E AMPLIE POSSIBILIDADES

Todo o conteúdo produzido e/ou indicado pelo NUGS encontra-se disponível neste ambiente. Para facilitar as buscas, saiba como todo o material está organizado.

O NUGS – sessão que apresenta :

História;
Regulamento;
Composição;
Portarias.

NUGS EM AÇÃO – atividades organizativas do núcleo, com apresentação dos Grupos de Trabalho (GTs); Notas técnicas; Cartas abertas e registros dos Encontros anuais, quando acontecem.

NUGS NOS CAMPI – Indica os projetos e coletivos ativos no IFSP que abordam as questões de gênero e sexualidade; Identifica cada pessoa que integra o NUGS e seu vínculo nos campi; Projeto Caravana do NUGS, conhece?

INDICAÇÕES – Tem muita coisa para fomentar atividades, discussões e estudos sejam eles individuais ou coletivos. A começar pelo nosso:

Calendário Diverso Referenciado que pode aproximar você das datas marcantes;
Canais de Atendimento para que a comunidade saiba onde e como buscar apoio, realizar denúncias;
Guias e Cartilhas para referenciar sua compreensão sobre muitas facetas do universo plural e diversificado no qual existimos;
Produção audiovisual com uma extensa lista de filmes, documentários, séries e animes, além de uma lista de curtas;
Plataformas e conteúdos que são fontes de muita inspiração;
Linguagem inclusiva para tirar todas as dúvidas sobre o uso político da linguagem; e
ainda um conteúdo todinho sobre ��𲵾��çã��;
Na aba Tem indicação, sim! sintetizamos o Fluxo de atendimento no enfrentamento à violência e selecionamos materiais, em formato de oficinas para diversificar a Prática Pedagógica, e levar para sala de aula.

PUBLICAÇÕES – Documento Orientador que toda comunidade acadêmica deve conhecer!; Cartilhas com conteúdos produzidos a partir dos GTs; Acervo Bibliotecas com livreto e conteúdos sobre as aquisições do NUGS para as bibliotecas dos campi do IFSP. Boletim NUGS um acervo de publicações sobre gênero e sexualidade. Basta de Assédio, material que foca na discussão para o enfrentamento.

YOUTUBE – levantamento de conteúdo sobre questões de gênero e sexualidade, além de produção do próprio núcleo em Canal de streaming.

Os DESTAQUES são o desenho geral dos conteúdos. E na seção abaixo, você encontrará tudo que precisa saber!

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Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - Neabi

2017-11-14T17:10:09-02:00

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Histórico NEABI

O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas –NEABI é composto por servidores e estudantes do IFSP e tem por objetivo a promoção de estudos e ações sobre a temática das relações étnico-raciais na instituição educacional, fundamentadas nas Leis Nº 10.639/2003 e 11.645/2008, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da História e Culturas Afro-brasileiras e Indígenas.

Tendo como base as leis 10.639/03 e 11.645/08, o Núcleo foi criado para que as questões étnico-raciais, como o racismo e a xenofobia, não fiquem à margem e sejam tratadas com a devida seriedade nas ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas no âmbito do Instituto Federal de São Paulo, ou que estejam a ele vinculadas. Isso significa zelar pelo fiel e adequado cumprimento da legislação, promovendo e ampliando as ações inclusivas e o debate acerca do racismo em nosso país.

Além de incentivar e ampliar ações que já existem, o NEABI, com a participação da comunidade escolar, busca novas propostas, novos caminhos de inserção efetiva do indígena e do afro-brasileiro em todas as esferas da sociedade, das quais foram e ainda são excluídos, em função de valores culturais e práticas institucionais discriminatórias e sectaristas.

Em sua carta de apresentação, o NEABI traz o compromisso do IFSP de reconhecer que o racismo e a discriminação ainda são práticas recorrentes. Portanto é necessário que as questões sejam postas em discussão, refletidas em todos os âmbitos do IFSP a fim de promovermos educação para as relações étnico-raciais que visa igualdade de direitos e condições de acesso e permanência por meio da valorização da diversidade e respeito mútuo.

Regulado pela Portaria Nº 2.587, de 28 de julho de 2015, o NEABI foi lançado oficialmente em 20 de agosto de 2015, em cerimônia no auditório Prestes Maia da Câmara Municipal de São Paulo.

Contato: coord [DOT] neabi [AT] ifsp [DOT] edu [DOT] br

Coordenação: Jomar Borges / Lorena Faria / Rafaela Procknov

Regulamento Interno

Mapeamento de comunidade indígenas próximas aos Câmpus IFSP

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Portfólio de formadores

Portfólio de formadores

Portais

Alma preta

Conaq

Funaí

Fundação Cultural Palmares

Observatório Quilombola e Territórios Negros

História e Cultura Africana e Afro-brasileira

BAYÓ, E.; MIRANDA, F.; SOUSA, F. Por uma escola afirmativa: construindo comunidades antirracistas. Disponível em: https://www.companhiadasletras.com.br/sala_professor/pdfs/PROJETO_PorUmaEducacaoAntirracista.pdf. Acesso em: 24 maio. 2021.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. História da educação do negro e outras histórias. Campinas, SP: Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 278 p. (Educação para todos). ISBN 852960038x. Disponível em: http://etnicoracial.mec.gov.br/images/pdf/publicacoes/historia_educacao_negro.pdf. Acesso em: 15 maio 2017.

CARNEIRO, S. (coord.). A educação de meninas negras em tempos de pandemia: o aprofundamento das desigualdades. São Paulo: Gelédes, 2021. Disponível em: https://www.geledes.org.br/wp-content/uploads/2021/04/A-educacao-de-meninas-negras-em-tempo-de-pandemia.pdf. Acesso em: 01 jun. 2021.

CARNEIRO, S. Mulheres negras e a violência doméstica: decodificando os números. São Paulo: Géledes Instituto da Mulher Negra, 2017. Disponível em: https://www.geledes.org.br/wp-content/uploads/2017/03/e-BOOK-MULHERES-NEGRAS-e-VIOL%C3%8ANCIA-DOM%C3%89STICA-decodifancando-os-n%C3%BAmeros-isbn.pdf. Acesso em: 08 mar.2021.

FARIA, Lorena (org.). Cartilha educacional: criança pode umbigar? Sim : aprendendo com o batuque de umbigada paulista. Capivari: Ed. da autora, 2022. 28 p. ISBN 9786500513189. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1Ki63XXW6fjhknTmG9dUlOxvTh-BYlme3/view?usp=sharing. Acesso em: 7 out. 2022.

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA;; IBGE. Relatório anual das desigualdades raciais no Brasil: 2009-2010. Rio de Janeiro: IBGE, [s.d.]. 292 p. Disponível em: <http://www.palmares.gov.br/wp-content/uploads/2011/09/desigualdades_raciais_2009-2010.pdf>. Acesso em: 10 maio 2017.

LAURINDO, Alessandra; CLAUDINO, Claudio; OLIVEIRA, Edmundo; OLIVEIRA, Felipe; PASSOS, Fernando (org.). A História comprovada: fatos reais e as dores da escravização araquarense : as histórias que Rui Barbosa não queimou. São Carlos: Rima Editorial, 2023. 614 p. ISBN 9786584811232. Disponível em: http://pergamum.ifsp.edu.br/pergamumweb/vinculos/000095/00009593.pdf. Acesso em: 16 maio.2023.

MACEDO, José Rivair (org.). Desvendando a história da África. Porto Alegre: UFRGS, 2008. 234 p. ISBN 9788538600190. Disponível em: https://doi.org/10.7476/9788538603832. Acesso em: 3 abr. 2020.

MARQUES, Adriana (org.). Arcabouço pedagógico para o estudo étnico-racial e ambiental. São Paulo: Editora IFSP, 2022. 221 p. ISBN 9786558230694. Disponível em: http://pergamum.ifsp.edu.br/pergamumweb/vinculos/00008b/00008b8f.jpg. Acesso em: 22 nov. 2022.

MORAES, Nelson Russo de (org.) et al. Povos originários e comunidades tradicionais: trabalhos de pesquisa e de extensão universitária : v.3. Porto Alegre: Fi, 2019. 618 p. ISBN 9786581512095. Disponível em: https://3c290742-53df-4d6f-b12f-6b135a606bc7.filesusr.com/ugd/48d206_8d1fee1ec4874314b4bc230ae0ba04aa.pdf. Acesso em: 20 abr. 2021.

OLIVEIRA, Fernanda. Luciana Lealdina de Araújo e Maria Helena Vargas da Silveira: história de mulheres negras no pós-abolição do sul do Brasil. Niterói: EdUFF, 2020. 168 p. (Coleção Personagens do pós-abolição: trajetórias, e sentidos de liberdade no Brasil republicano ; v. 2). ISBN 978655831001-3. Disponível em: http://www.eduff.uff.br/ebooks/Personagens-do-p%C3%B3s-aboli%C3%A7%C3%A3o-v2-Luciana-Lealdina-de-Ara%C3%BAjo-e-Maria-Helena-Vargas-da-Silveira.pdf. Acesso em: 3 fev. 2021.

Opiniões: Revista dos alunos de Literatura Brasileira / Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas. -n.10 (2017) - São Paulo: FFLCH:USP, 2017. Link

PEREIRA, Almicar Araújo. Paulo Silva: um contraponto nas relações raciais no Brasil. Niterói: EdUFF, 2021. 111 p. (Coleção Personagens do pós-abolição: trajetórias, e sentidos de liberdade no Brasil republicano ; v. 4). ISBN 9786558310143. Disponível em: http://www.eduff.uff.br/ebooks/Personagens-do-p%C3%B3s-aboli%C3%A7%C3%A3o-v4-Paulo-Silva.pdf. Acesso em: 4 fev. 2021.

RODRIGUES, Giselly Barros e CRUZ, Franciely Ferreira. Negros e mulheres na Arquitetura e Urbanismo. In: Jeanine Mafra Migliorini (Org.). Divergências e convergências: Arquitetura, Urbanismo e design. Ponta Grossa: Atena, 2021. Disponível em: https://www.finersistemas.com/atenaeditora/index.php/admin/api/ebookPDF/3930. Acesso em: 16 mar. 2021.

SESC. Vamos repensar nosso vocabulário?: racismo sutil. São Paulo , 2020. 18 p. Disponível em: https://drive.ifsp.edu.br/s/P6Qyh3cgK3fip0V. Acesso em: 7 jun. 2021.

SANTOS, Ynaê Lopes dos. Juliano Moreira: o médico negro na fundação da psiquiatria brasileira. Niterói: EdUFF, 2020. 164 p. (Coleção Personagens do pós-abolição: trajetórias, e sentidos de liberdade no Brasil republicano ; v. 3). ISBN 9786558310167. Disponível em: http://www.eduff.uff.br/ebooks/Personagens-do-p%C3%B3s-aboli%C3%A7%C3%A3o-v3-Juliano-Moreira.pdf. Acesso em: 4 fev. 2021.

UNESCO. Njinga e Mbande: rainha do Ndongo e do Matamba. França: ONU, 2014. Disponível em: https://drive.ifsp.edu.br/s/8GRYjV0nqs8H01d#pdfviewer. Acesso em: 10 abr.2021.

VIEIRA, Rebeca de Souza; MUNIZ, Veyson Campos (org.). Direito, arte e negritude. Porto Alegre: Fi, 2021. 483 p. ISBN 9786559171088. Disponível em: http://pergamum.ifsp.edu.br/pergamumweb/vinculos/000066/000066b6.pdf. Acesso em: 24 mar. 2021.

XAVIER, Giovana. Maria de Lourdes Vale Nascimento: uma intelectual negra do pós-Abolição. Niterói: EdUFF, 2020. 90 p. (Coleção Personagens do pós-abolição: trajetórias, e sentidos de liberdade no Brasil republicano ; v. 5). ISBN 9786558310129. Disponível em: http://www.eduff.uff.br/ebooks/Personagens-do-p%C3%B3s-aboli%C3%A7%C3%A3o-v5-Maria-de-Lourdes-Vale-Nascimento.pdf. Acesso em: 4 fev. 2021.

Conselho Superior - Consup

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História e Cultura Afro-brasileira

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Ações inclusivas

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Documentos Institucionais

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